中小學(xué)是學(xué)生成長期的一個(gè)關(guān)鍵階段，學(xué)校是獲得知識、價(jià)值觀，行為養(yǎng)成的重要場所。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3，校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的，通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。因此，越來越多的學(xué)校選擇對校園進(jìn)行綠色改造，使學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和社會的知識，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。通過在中小學(xué)屋頂建設(shè)光伏發(fā)電系統(tǒng)，將直接影響和培養(yǎng)中小學(xué)生的節(jié)能減排意識，培養(yǎng)其日常的低碳生活方式。 江西某市實(shí)施光伏陽光校園工程，計(jì)劃在該市區(qū)100余中小學(xué)安裝150KW到300KW的光伏發(fā)電項(xiàng)目，這是該市區(qū)一座教學(xué)樓頂，一排排整齊的太陽能組件在陽光下顯得分外耀眼。該校區(qū)共有5個(gè)教學(xué)樓，裝機(jī)容量為180kW，預(yù)計(jì)年發(fā)電量超過20萬度，屆時(shí)將滿足教學(xué)樓內(nèi)空調(diào)、照明、教學(xué)科研設(shè)備等各方面的用電需求。除了分布式并網(wǎng)發(fā)電外，還特別針對教學(xué)樓經(jīng)常停電，用柴油機(jī)噪聲太大，影響教學(xué)，量身定做了一套微網(wǎng)儲能系統(tǒng)，停電之后，還可以繼續(xù)供電，從此以后學(xué)生們再也不用擔(dān)心柴油機(jī)噪聲了。

安裝商余先生2013年開始在江西做光伏萬家屋頂項(xiàng)目，在此之前從事多年的養(yǎng)殖，家電維修、家電銷售等行業(yè)，由于管理經(jīng)營不善、加上運(yùn)氣不好等多方面原因，一度虧欠百萬余元，事業(yè)陷入低谷。2012年開始關(guān)注光伏，到2013年江西實(shí)施萬家屋頂工程，余先生抓住了這一次機(jī)會，成為一名當(dāng)?shù)厝f家屋頂安裝商，從2013年到2016年，總共做了100多戶屋頂和20多個(gè)工商業(yè)光伏電站，不僅還清了所有的欠款，還掙下了近千萬資產(chǎn)。 談到安裝光伏發(fā)電改變了人生，余先生頗有感觸：首先，太陽能發(fā)電是一項(xiàng)有利于環(huán)保，還子孫后代清山綠水的光明事業(yè)，從事這個(gè)事業(yè)的人心態(tài)平和，必定會順風(fēng)順?biāo)?；二是和古瑞瓦特合作非常好，古瑞瓦特逆變器產(chǎn)品質(zhì)量好，很少出故障；發(fā)電量高，用戶們的收益高；服務(wù)好，提供各種設(shè)計(jì)方案和售后支持，解決了技術(shù)上后顧之憂。