同事曾分享給我這樣一個故事：在非洲工作期間，他的住所常常停電，所以辦公室成了他第二個家。一日停電后，他如往常般向辦公室走去，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到公司門外的路燈下，一個當(dāng)?shù)氐哪泻赫劬珪竦乜粗鴷?，走進(jìn)后發(fā)現(xiàn)竟還是一本學(xué)習(xí)中文的書。而之所以選擇在并不明亮的路燈下看書，是因?yàn)椋@大概是他可以找到的唯一光源。于是，同事忍不住將這一幕拍了下來……

其實(shí)，這樣的場景并不是他第一次看到。在利比里亞工作的時候，他每天凌晨5點(diǎn)多都可以看見一個小女孩在路燈下看書學(xué)習(xí)。因?yàn)榧依餂]有電，這個孩子每天都要早早起來借著凌晨的燈光看書學(xué)習(xí)。同事說，這一幕一直很清楚的烙印在他的腦海里，每當(dāng)想起這個場景，不知道出于傷心還是感動，他的眼淚都會像斷了線的珠子似的不停地往下掉。

 

聽到這個故事，我觸動也很深。如果不是親耳聽到，我可能完全無法想象，在這樣信息化高速發(fā)展的今天，竟還有這樣的地方，連最基本的生活、學(xué)習(xí)用電都達(dá)不到，更何談溝通世界。

 

然而，非洲就是這樣的地方。就是有這樣一群孩子，他們掙扎在苦難的生活里，無法像我們一樣擁有幸福的童年，沒有新玩具、故事書，甚至連上學(xué)看書的機(jī)會都被剝奪。孩子們家里沒有電，只能借助昏暗的路燈，捧起書本汲取知識，他們無法像我們一樣坐在明亮的教室學(xué)習(xí)，對于他們來說那是一種奢侈。生命的燦爛被黑暗吞噬，經(jīng)年累月。只有夢想支撐著他們不斷努力，他們向往光明，向往有電的學(xué)習(xí)環(huán)境。

眾所周知，全世界最貧窮的12億人口都集中在非洲，他們望眼欲穿地等待著電的到來，對他們而言，漢傘無疑是解決用電問題的有效途徑。此外，仍有25億人正處于邁向電氣化的進(jìn)程中，以發(fā)展程度而論：盡管這些家庭已經(jīng)聯(lián)入電網(wǎng)，但由于電力短缺，供應(yīng)不穩(wěn)人們的生活還是會存在很大困擾。整個撒哈拉以南非洲地區(qū)的人口總數(shù)為9.1億，但年耗電量只有145太瓦時，比美國人口總數(shù)480萬的阿拉巴馬州耗電量還要少。145太瓦時的用電量是什么樣的概念呢？相當(dāng)于9.1億人每人每天只可憐兮兮地點(diǎn)三個小時的白熾燈。

 

由于供電短缺，人們家中常備石蠟（或煤油）。每年，全世界貧困人群用這些東西照明、烹飪會花費(fèi)230多億美元，其中100億花在非洲。貧困家庭相當(dāng)于以每千瓦時100美元的價格在購買光明，這項(xiàng)費(fèi)用要比富裕國家高一百倍不止。而且煤油不僅昂貴還很危險，煤油爐和煤油燈容易引發(fā)火災(zāi)、引起傷亡。僅室內(nèi)煙霧中毒一項(xiàng)每年就會導(dǎo)致600000余起死亡事件。蠟燭和明火的危險不容小覷，但不點(diǎn)燈更糟，不但降低生產(chǎn)率還會使犯罪率上升。

作為世界領(lǐng)先的薄膜太陽能企業(yè)，漢能利用手中掌握的薄膜太陽能技術(shù)和移動能源思維幫助非洲解決供電問題。漢傘的發(fā)布就是針對非洲普遍的電力供應(yīng)困難量身定制的移動能源應(yīng)用產(chǎn)品。它既能白天發(fā)電，也能晚上照明。甚至還能夠滿足普通百姓給手機(jī)充電的需求。這樣，非洲孩童實(shí)現(xiàn)了晨讀的愿望，與光明為伴，與夢想為伴。

漢傘上安裝有LED燈管，一把充滿電的漢傘可存儲40000mAh（毫安時）的電量，能連續(xù)保持長達(dá)10小時的高亮度夜間照明。更人性化的是，該LED燈還設(shè)置了開關(guān)、照明、閱讀三種模式，并有電量指示，滿足非洲家庭多種使用需求。傘柄的USB接口和手機(jī)充電線是另一個貼心設(shè)計，不僅方便手機(jī)充電，還能給多種家用小電器充電；傘柄還設(shè)計了可放置書本和小型電器的托盤，可同時為8-10個小朋友提供閱讀光源，讓孩子們能一同分享學(xué)習(xí)的樂趣。

 

作為一把身負(fù)使命的傘，漢傘不僅可以遮陽、擋雨，還針對非洲孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計了強(qiáng)大的防風(fēng)結(jié)構(gòu)，在貼心設(shè)計、輕裝便攜的同時非常堅固耐用，正常使用不存在安全隱患。從傘的基礎(chǔ)功能到發(fā)電功能，漢傘竭盡全力為使用者提供了安全持久的供電保障，讓孩子們在這把大傘下，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢。